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內容簡介: 本書可做為團體諮商相關課程的教科書，也可做心理師考試準備之用，每章除「本章學習重點」、「作者的叮嚀」外，皆分為三個部分，每部分皆有特色，說明如下：

第一部分「理論」：整合主題之重要概念。
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博客來書店除了理論的學習，「實務」的應用更是重要，此部分完全係針對歷年教導團體課程中之實務舉例說明，期能加強學習者對問題情境之掌握。此外，也有助於應屆畢業生，在短暫的準備時間中獲得對整個架構的大致瞭解；更可幫助已研讀多本經典書籍的考生，有統整性的複習機會。

博客來網路書店第三部分「歷屆考題精選」：協助讀者練習答題、準備心理師考試。
協助讀者在閱讀後，先進行自我檢核，並附有詳細解題說明，使考生能迅速掌握本科考題方向，以及答題方式。由於近年考題趨勢已逐漸跳脫經典書籍，因此，特別整理國內相關之期刊論文，使考生能瞭解近年來團體諮商之研究走向與考題趨勢。
博客來

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  作者： 何長珠, 曾柔鳴, 劉婉如    新功能介紹
• 出版社：五南    新功能介紹
• 出版日期：2015/09/04
• 語言：繁體中文

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內容來自YAHOO新聞

翻轉數學 玩遊戲當奠基工程

（中央社記者陳至中台北31日電）台灣師範大學講座教授林福來與孫子玩遊戲獲得靈感，推出一系列的數學「奠基」活動，讓學生在正式上課前先玩樂，取得強烈學習動機。

台灣學生的數學表現在國際評比都取得高分，卻也是全世界最「兩極化」的國家，高低成就差異非常大。林福來說，以往用補救教學模式，卻難以取得顯著進步。

林福來認為，關鍵在學習動機，很多數學落後的學生非常排斥數學，上課完全聽不懂，也完全沒有信心。但要如何提高動機，教育者提出許多方法，功效卻不一。

林福來在與小學二年級孫子的遊戲中，發現理想的解決方式。他以棋子排方形為例，9顆棋子只有3乘3的方式，12顆棋子則有2乘6、3乘4兩種方式，但有一些數目的棋子，卻怎麼樣也排不成方形，例如7顆、13顆。

林福來說，傳統老師告訴學生，「質數就是除了1和自己外，沒有其他因數的數字」，概念非常抽象難懂。但透過上述小遊戲，年紀很小就可以玩，而且解謎氣氛十足，孩子會一直想挑戰，在腦海奠下基礎，未來正式上課時提到，馬上就能聯想。

林福來和中央輔導團合作，發展出許多這類型的數學「奠基」遊戲，未來希望能培育7200個教師，也就是讓全國每所學校，都至少有2位老師能發展奠基活動，真正翻轉教學現場，提升學生的學習動機。1040831

新聞來源https://tw.news.yahoo.com/翻轉數學-玩遊戲當奠基工程-002517065.html

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